创艺享校园文化建设公司 >>行业新闻
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校园文化如何做到中西结合
主题，又称“主题文化”，是文艺作品的内容要素之一，即作品内容的主体和核心。具体指文艺家通过描绘现实生活和塑造艺术形象所表现出来的贯穿整部作品的中心思想。因为，文艺家在�
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学校文化的整体规划
以拓宽学生视野，完善知识结构为目的的各种讲座、学术论坛等之所以深受学生欢迎，成为校园文化一道亮丽的风景，是因为这些文化形式在呈现文化的丰富性，传播手段的多媒介性的同时，充分体现
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校园文化的核心竞争力
学校环境文化是学校文化的重要组成部分，属于学校文化的子文化。它是学校物质环境和精神环境所构成的潜在的育人存在方式。学校环境文化包括静态的物质环境文化和动态的人文环境文化。静态的�
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浅析校园文化的性质
一所具有文化内涵的学校，其学校文化的内核从无到有，由庞杂到精致，直至大象无形，充盈于校园的每个角落。在这一过程中，杂质沉淀了，虚浮的蒸发了，真正的精华则内渗到每一个细节，到一定�
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探究构建与发展文化生态环境的核心命题
学校文化的建设方向，从来不是某个领导者单一意见的反映，而应该要综合大多数成员的心声。教师是学校发展的主体力量，他们贴近学校实际，对学校问题有真切的体认，因而学校领导者只有充分调�
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学校的文化氛围如何能激发学生的使命感
精神文化,即校园文化创设的思想与心理氛围;制度文化,即由校园文化的组织、机构及其规章制度确定的制度文化;行为文化,即由校园文化延伸到具体现实中培养形成的行为准则;物质文化,即由校园文化
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浅谈学校经营理念与精神文化
静态环境是物化的文化，表现为学校的外观，文化的营建，是明晰可见的。在常青藤实验中学，古朴厚重，刻有“我是地球村村民”的天然海磨石竖立在校门口显眼之处；学校的宣传橱窗一�
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探究校园文化包含的两个方面
学校实验室及功能室的建设意义重大，不仅体现学校的校园文化，更关乎到素质教育事业。实验室及功能室的建设属于校园环境文化建设的一个部分，是学校校园文化核心理念的一种体现，是学校素质�
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新闻中心 News Center更多
- ◆ 高级形式的校园文化
- ◆ 科学发展观的基本要求
- ◆ 学校发展特色的文化活动
- ◆ 一直备受学校教育者的关注
- ◆ 优秀的校园文化墙设计
- ◆ 学校标识文化的多种表达
- ◆ 塑造与学校办学定位和特色
- ◆ 现有校园文化状态为基础
- ◆ 根据包装设计的分类
- ◆ 包装设计的图形造型
- ◆ 学校的各种规章制度
- ◆ 校园精神的生动体现
- ◆ 规范文化——学校制度
- ◆ 校园物质文化的每一个实体
- ◆ 创建特色学校工作氛围
- ◆ 校园文化生活传达的载体
- ◆ 校园文化具有多样性
- ◆ 有利于提升学生的综合素质
- ◆ 校园文化对不同的学校
- ◆ 校园文化是以学生为主体
- ◆ 校园文化的调查作用
- ◆ 文化最外在的表示和标志
- ◆ 加强校园环境文化建设
- ◆ 校园建筑要体现艺术性
- ◆ 校园物质文化层面的目的
- ◆ 以特定的校园生活方式
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行业资讯 Industry information更多
- ◆ 学校独特的文化气息
- ◆ 文化品牌的重要途径
- ◆ 校园文化功能的正常发挥
- ◆ 校园文化是重要组成部分
- ◆ 大学校园及其建筑的品质
- ◆ 构建符合学校办学理念
- ◆ 一所学校特色的重要体现
- ◆ 以提升学校的综合实力
- ◆ 包装设计上的重点内容
- ◆ 表现和包装工艺技术手段
- ◆ 推进学校文化建设的前提
- ◆ 学校精神的培育
- ◆ 优秀的校园文化总是有愿景
- ◆ 体现着一个学校的精神风貌
- ◆ 校园文化存在的价值意义
- ◆ 学校文化建设的基本内容
- ◆ 充分发挥榜样的激励作用
- ◆ 优越文化氛围和学习环境
- ◆ 如何加强校园文化建设
- ◆ 如诗如画的校园墙壁风景
- ◆ 培养学生创新精神和实践
- ◆ 校园文化建设影响和感染
- ◆ 注重体现学校自身的特色
- ◆ 学校在校园文化建设中
- ◆ 文化和精神理念的总和
- ◆ 剖析教育生态的结构层次
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