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  • 探究校园文化丰富的文化内涵
    在组织“人与自然和谐相处”相关的活动部分时,就可以联系胡锦涛总书记在十七大报告中提出了“生态文明”的战略思想,在校园文化原有内容基础上对这方面的知识和理论有
  • 探究校园文化的核心组成部分
    建设学生满意的一专多能型教师文化。教师是学校特色文化建设的主体。我们坚持以教师发展为本的管理理念,以师德师风建设为核心,切实加强教师的教学文化和组织文化,建设严谨高雅、务实进取
  • logo设计中应拓展的思维
    标志色彩与主体的关系:标志色彩设计的前提是前期市场调查与定位分析。分析确定企业、机构的理念、精神、核心价值观,无论是标志的图形还是色彩都应兼顾“企业理念的准确传达”与&
  • 优秀的LOGO必须要简单易懂
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  • 艺术设计的发展轨迹
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  • 学校文化设计的灵魂部分
    精神文化,包括办学的指导思想、价值取向、思想方法、行为习惯以及办学特色等。精神文化是学校文化的内核和灵魂,是学校组织发展的精神动力。他的表现形式为学校的办学理念和目标,以及能显
  • 校园文化建设发展要素
    育人有多种途径,如教书育人、服务育人、管理育人等,而环境具备文化因素后,就自然产生出育人功能,即环境育人。具体地说,一所学校如果具备优雅的学习环境、良好的学习氛围、纯正的校风学风
  • 校园文化建设优秀的实现
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