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新闻动态 》以理想信念教育为核心

     将教学作为学校精神文化建构的基本形式,学校以教学为主,教学在学校活动中所占的时间最多。就学科教师而言,有善于逻辑理性思维的数学教师,又有激情洋溢极富人文情怀的语文教师、关怀备至的生活教师,更有精于管理的教导主任甚至宏观决策的校长等。加强法制教育,做好普法宣传教育工作,增强广大师生的制度意识,倡导依法办事、按所有教师有着共同的责任,却又各有不同的学科优势和专业技能以及文化素养。他们可以在各自的课堂中渗透学校的办学理念,尝试探索与办学理念相一致的教学方法,让课堂焕发活力。如果能形成统一的合力,那么教学对学校精神文化的建构无疑是一股巨大的力量。完善学校规章制度汇编而成的《教师手册》,并以此作为处理校内各项工作的依据。

    物质文化指以物质形式表现出来的校园环境、文化景观。它是校园精神文化的传播媒介和实现途径。校容校貌,学校的规划、布局、布置、绿化、美化等要体现社会主义特点和时代特征,积极吸纳优秀的地域文化、民族文化和行业、企业文化,结合学校特点,突出专业培养目标,强化学校文化中的企业元素和职业特色,创设新型育人环境。
    在校园文化建设中,一是以校园文化活动载体为平台,充分发挥载体作用,利用各种校园媒体,对先进的企业文化进行广泛宣传。通过以上途径,使失进的企业文化融入职校校园文化建设中,渗透到学生的思想行为中。二是邀请企业人士、行业劳模和学校优秀毕业生到学校进行就业、创业教育,开办讲座,广泛宣传、介绍企业文化、企业精神、管理理念、行为规范、道德准则等。三是通过“走订单”培养的模式,定期组织学生到企业中实习,置身于企业生产第一线,融入到企业员工中,切身感受企业文化。
    校园文化有主流与非主流之分。校园文化建设中所形成的主流文化是社会主义先进文化的一部分,是民族精神、时代精神精华与大学精神的凝聚和积淀。比如,爱国爱校,集体主义、主人翁意识、严谨勤奋、求实创新、诚信友善、乐于助人等等,通过它的熏陶必将提升人的境界,提高人的素质,促进人的全面发展。主流文化是和谐校园文化建设中起决定作用的主导因素,也是构建和谐校园最有力的思想和道德上的根基与保障。由于社会经济、政治、文化等诸多因素的影响,当前校园文化中出现了非主流文化日益盛行的趋势。网络文化、短信文化、卡通文化、课桌文化、宿舍文化等等新的校园文化形式,越来越受到大学生的关注和青睐,并对主流文化产生了不可忽视的重要影响。
    向学生讲述学校的发展历史,向学生介绍各行各业代表,教唱校歌,统一校服,提高学校在学生心目中的地位,使学生对学校自然生发出强烈的荣誉感、自豪感,形成学校精神。学校充分发挥宣传窗、黑板报、校史陈列室、阅报栏、广播站等宣传阵地的作用,及时报道学校的新人、新事、新面貌,加强对学校刊物的管理指导,坚持以正确的舆论引导人,优秀的作品鼓舞人。校园精神文化建设要充分挖掘学校办学史上的精神品质,充分吸收现代大学的办学理念与思想精华,充分发挥师生继承和弘扬学校精神的主体作用,以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。
    学校各方面的理解和支持。要有场所、有条件、有支持,要建设好校园文化,要体现出校园文化的成果,就必须拥有一定的条件和设施,校园文化自生能力较差,从人力物力到精力财力,都需要学校予以扶持。同时,校园文化活动的创新并非一日之功,不能一蹴而就,而是要求策划者具备创新意识、创新素养,尤其是创造性素质,要勇于实践,才可能推陈出新。校园文化活动的创新,一是要有创新的自信心和责任感;二是要有开放性想象,既要标新立异、又要大胆假设、小心求证;三是要把智力与非智力因素结合起来;四是要破除对权威、名校、前人和书本的迷信,以促进思维的科学化、现代化和客观化。
    培养学生们集体意识和互相协助精神。校园文化建设应该突出学校的品牌形象,以学校特色为单位,注重宣传学校品牌形象,培养学生对自己母校的信任度,注重学生之间的协助能力,形成一种友好互助的群体氛围。校园文化建设有助于培养学生健康心理。学生一般喜欢多姿多彩的学习生活,对学校环境进行美化,让学生们心态得到放松,在学校生活变得丰富起来。多样化的环境可以避免学生人格塑造单一化的倾向,让学生们形成健康心理,形成积极向上的学习心态。为了给新时代学生创建更舒适简单的校园学习环境,每一所学校都需要加强校园文化建设,创建一个雅韵的育人氛围。现在学校都比较重视环境育人的教育理念,利用学校校园环境,打造会说话的文化墙,成为学校内一道美丽的风景线。
    校园文化建设设计方案的规划方案要高起点,学校结合自身的办学理念、人文特征、文化品味、审美取向等因素,开展校园环境文化建设。统筹协调各方面关系,要分阶段具体实施、分步骤进行现代化的硬件设施包括形象墙设计、展厅展馆设计、文化墙设计、荣誉室设计等。理解学校文化建设系统包含精神理念、行为规范、视觉设计、环境装饰、课程文化等五大子文化系统。在学校的发展中各自发挥着不同的作用。让学校成为师生充满生命活力的园地,让学校成为师生充满幸福的精神家园,让学校中的每个人都珍爱生命、快乐成长。
    校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响,而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性,对于提高学生的人文道德素养,拓宽同学们的视野,培养跨世纪人才具有深远意义。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围,以陶冶学生的情操,构筑健康的人格,全面提高学生素质。
 
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