抓好学校的校园环境建设。雅韵美丽的校园环境，如诗如画，将教育思想融入到雅韵环境中，让学生们触景生情，这些都能激发学生们巨大的学习热情。学生在优美的校园环境中学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。学校的校园文化建设，不仅仅局限于绿化、美化校园，应有重点地搞好校园主要景点的建设，办好宣传橱窗、阅报栏、标语牌等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。

    学校制度的地位、作用。校园文化不止表示出来在学校的“物”上，并且很多一小批是表示出来在制度上，一所助学品质高的学校，都比较着重提出管理的规范化、科学化、制度化，学校应该有严密的规章制度，它在非常大程度上担保了学校的相对牢稳和可连续不断发展。但确有很多人不喜欢制度，觉得制度就意味着约束限制，是对自己手脚的捆绑。这没有疑问是一种不准确的认识，物质的真实物质情形上，没有对别人的约束限制就没有你的宽松，当然没有对你的约束限制也就没有整体的合适得当。完善的制度是教育品质的担保是各方好处的平衡，是学校健康人际关系的基础。学校制度具有导向、凝聚、激发激励、规范等功能，发挥“管理育人”的作用。只有竖立健全的规章制度，师生职员才能有章可循，因此培养良好的校风，提升管理的效能。

    先进的文化只有植根于学生的思想和灵魂深处，才能发挥应有的社会作用。通过打造品牌校园文化活动让每名大学生都去领会、感悟和成长，从而净化灵魂、洗涤心灵、完善人格。品牌文化活动的内在动力就是能够引导人、教育人、鼓舞人、激励人，是文化育人的有效途径和重要方式，同时也对大学生的思想政治、道德素质、行为规范产生了深刻影响。(四)激励促进作用。品牌校园文化活动是学校这种特定的文化区域内涌现出的优秀文化项目。品牌文化活动既可以弘扬当代大学生积极进取、奋发向上的时代精神，引导青年学生树立社会责任意识，同时又可以进一步推动校园文化的发展和成果转化，因此它所蕴含的激励促进作用是巨大的。

    学校是一个传承和发扬文化的重要途径之一，而学校中的老师结和学生就是一个很重要的载体，学校不仅仅是要求做好每一门课程和每一项活动，学校中的事物都应该渗透弥漫一种浓烈的文化气息，所以学校环境文化建设极为重要。创建生命化的校园环境气氛具有生命力的校园文化环境对人的发展有着不可低估的重要影响。历史上孟母三迁的典故，正说明了在一种文化环境熏陶下对人才成长的作用。长期处在某一校园文化环境中的师生 ， 在这独特的校园文化 的熏陶下，会形成一定的价值观念，思维方式，如学校环境的美化、净化、绿化，不仅影响了师生良好的精神面貌，也反应了学校的校风，很难设想一个环境肮脏，秩序的地方，能培养出合格人才。

    校园文化作为一种文化形态，它所包含的内容是十分广泛的，它通过丰富多彩的内容和各种各样的形式对学生价值观念、道德情操、思想内涵和行为模式的形成和发展起着较深的影响。校园文化多种多样，其主要形式：一是宣传教育，即以形势政策、爱国主义主旋律教育为主要内容的各种报告、讲座、媒体宣传等。

    学生不仅是最有梦想的青年群体，更是高校校园文化的主体。以良好的育人环境，潜移默化中国梦的深刻内涵和影响，增强大学生的民族自豪感和文化自信心，真正增强大学生对中国梦的认知、增进对中国梦的认同感。强化校园阵地意识，优化校园育人环境，凝聚全校师生的智慧和力量，努力让校园里的所有学生共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

    校园行为文化指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为，它包括学校的组织管理工作、教师的教学科研活动、学生的课外文化活动，以及后勤保障工作等。它的具体形式是多样的，如文化娱乐活动、科技学术活动、社会实际活动等。 校园精神文化是学校的内隐文化，是校园文化的深层内涵，是在长期的校园物质文化、校园制度文化和校园行为文化创造过程中积淀、整合、提炼出来的，反映学校广大师生员工共同的理想目标、精神信念、文化传统、学术风范和行为准则的价值观念体系和群体意识 ,难以用文字、符号或程序化的组织活动显现于外。它包括学校所有成员的群体意识、精神风貌、舆论氛围、心理素质、人生态度、人际关系、价值取向、思维方式、教风学风等。一所学校在长期的教育实践中积淀的最富典型意义的校园精神文化，是一所学校整体面貌、水平、特色及凝聚力、感召力和生命力的体现。

    学校的校容校貌，表示出一个学校整体精神的价值取向，是具有坚强雄厚引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着很大的影响。校园文化建设的终用遍视力标就在于建立一种氛围，以冶陶学生的气节，构筑健康的人格，各个方面提升学生素质有经验。由于这个，要加强校园文化建设，发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，构筑全员共建的校园文化整体体系。要竖立校园文化全员共建认识，上至学校领导、下至每个师生职员都要重视、加入校园文化建设。校园文化在高校成功实现培养目的过程中的重要作用决定着它不是单靠学校内里某一部门尽量尽量就能收到应有效果，它与学校多方面工作都有关系。