创艺享logo
校园文化建设整体解决方案专家
专注于校园环境文化建设、校园文化环境建设、校史馆建设、科普馆
建设、环境艺术装饰、文化长廊、艺术长廊、校园庆典活动策划等
025-85367442   13276687223
欢迎光临创艺享校园文化建设公司
校园文化走廊设计案例
校园景观设计案例
主题雕塑设计案例
主题厅馆设计案例
行业新闻 》建设和谐学校校园文化
    就是能覆盖学校工作的所有方面。这个道理很简单,你的核心理念要想领导学校的所有工作,你就必须让它有最大的外延,有最大的包容性。比如有学校提出“为学生终身幸福奠基”这类口号,假设你将它作为学校最高的价值追求,那它在“统领性”方面显然就有问题了。且不说这个口号只注重未来而忽略了当下,单就教师在其中缺位这一点,便十分不妥。我们不去争论在学校发展中教师和学生究竟谁是第一位、谁是第二位,但教师发展本身也应该是学校发展的目的,而不仅仅是学生发展的前提、条件、手段和工具。在这里,真正具备统领性要素的理念应该是着眼于师生的共同发展。
    学术文化是学校文化建设的基本内容,直接影响学校的综合实力和办学水平,是学校生命力的所在。为促进教学相长,学校要为教师和学生提供交流的场地,并在校园环境布置和烘托学术氛围,如在图书馆、教室、实验室等场所,橱窗、网络、学生刊物等媒介中充分反映各种学术交流活动和内容;要开展丰富多彩的学术交流,创造精品学术论坛;要定期举办不同类型和不同层次的学术交流活动,鼓励学生尽早参与科学研究活动。
    社会环境及学校性质所决定。当今社会纷繁复杂,存在不少消极因素和腐败现象。社会文化也是绚丽多姿、雅俗并存,包括许多不利于青少年健康成长的负面文化。学校不但是学习文化知识的场所,更重要的是育人的阵地,它担负着培育一代“四有”新人的历史重任,因此校园文化不容许杂乱纷呈。这就要求我们根据办学目的和培养目标优化校园文化,创造一个优良的育人小环境,以抵制社会负面文化的冲击,并对社会大环境施加积极影响。
    如小学阶段共六年,学生的年龄跨度较大,不同的年龄阶段身心发展的特点和需求差别很大,为了增强教育的实效性,我们对各个年级教室的布置也提出了不同的要求,如,一年级各班都精心布置了“拼拼、读读、认认”的“启慧角”等,二、三年级各班都建立了“生物角”,四、五、六年级各班都设计、张贴了中英文对照的名人名言“励志角”等等。除此以外,校园“红领巾”画廊、英语角以及各幢教学楼的楼梯都根据低、中、高年级段的特点精心布置了学生的书法、绘画作品,每个班教室门口也都以统一规格、统一材料制作的“ 班级特色”班牌,体现着各自的风格与追求,展示班级荣誉的园地闪耀着不同的名字。各班还根据学生们的意见,设置了一系列专栏,充分体现了不同集体和个人对校园文化的认识与理解,形成了独特的班级人文氛围。
    校园文化建设含有学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,校园文化是一所学校综合真的的力量的反映,校园文化的中心竞争极力主张要表示在文化的凝聚力和创造力,优秀的校园文化能给予师生独立的人格、独立的精神,激发激励师生不断反思、不断超越。校园建设规划的理念创新主要含有规划理念的转变,规划立足点的转变,投入观念的转变以及功能分区理念的转变等内里本质意义。在标准形状转化的过程中,非常清楚显露地产生出两个"社会化",即一是部分校园职能的社会化,二是校园内的后勤服务整体体系的社会化。这样,与之相应,校园建设规划的理念也发生了变化:不再搞"校中校"的规划与预设,而是要从校园总体发展的角度来思索问题生存区、后勤区的规划与预设;同时,还要从学校与存在的地方城通称两者的发展高度,从结构优化与功能分区的角度来思索问题建设规划。
    文化建设是学校最高层面的建设,文化治校是学校管理的最高境界。美好的校园环境文化,是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。在教育改革不断深化的今天,我们倡导学校这样的价值信条:“用明天的眼光办今天的叫教育”。我们用文化引领学校的各项建设,丰富学校的文化内涵,提升学校的办学品味,引领学校不断走向优秀、走向卓越、走向辉煌!
    课程文化是学校实施教育教学的依据和根本。课程文化体现在选修课程、必修课程、显性课程、隐性课程、国家课程、地方课程、校本课程等等之中。这里说的内在课程文化指的是隐性课程文化。隐性课程文化,一方面蕴含着教师的师德建设、教学风气、精神气度、教育教学理论学习、学术探究、教育教学技能提高、教育水平提升、创新性工作思路体现、教学风格形成,另一方面包含着学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯、思想道德情操的养成以及各种创新实践活动的开展。学校管理者的谋划决策能力、管理能力、引领能力、学术能力、影响力、亲和力等等,也构成学校内在的课程文化。这些文化虽然是隐性的,但它们是学校教育水准的标志,对学校的发展起着至关重要的作用。
    一所具有文化内涵的学校,其学校文化的内核从无到有,由庞杂到精致,直至大象无形,充盈于校园的每个角落。在这一过程中,杂质沉淀了,虚浮的蒸发了,真正的精华则内渗到每一个细节,到一定程度自然气蕴四溢,香泽周边。从多种文化的累积到精华的积淀固化,直至形成特有的文化磁场,滋养代代学子,使他们带着母校的文化基因在各行各业中施展身手,这是学校文化建设的愿景描述。
    学校遵循育人为本的原则,建设高雅别致、丰富多彩的校园墙壁文化。在环境建设中让墙壁与花草说话,让师生生活在如诗如画的书香校园环境中,着力于校园“教育文化长廊”建设,时时处处为广学校生提供思想道德建设的精神食粮,激发学生向上、从而营造浓郁的学习氛围,激起求知欲。校园文化氛围营造的主阵地之一是校园的墙壁。校园的墙壁是校园文化的重要载体和校园文化精神的外在反映,然而浓厚的校园文化氛围是熏陶、引导和感染师生职工情操和素质的巨大的推动力量。学校遵循育人为本的原则,建设高雅别致、丰富多彩的校园墙壁文化。在环境建设中让墙壁与花草说话,让师生生活在如诗如画的书香校园环境中,着力于校园“教育文化长廊”建设,时时处处为广学校生提供思想道德建设的精神食粮,激发学生向上、从而营造浓郁的学习氛围,激起求知欲。
 
创艺享联系方式
创艺享专注于校园环境建设 整体环境规划/功能教室设计/校园雕塑设计/校史馆设计施工
地址:南京江东中路311号中泰国际广场02栋22楼
电话:025-66035229 66091052 85367442
品牌顾问:18061672402
品牌咨询QQ:917836761 1341262907
E-mail:1341262907@qq.com
版权所有:南京创艺享文化传媒有限公司
备案号:苏ICP备13012253号-12