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行业新闻 》文化建设特定的规范和具体要求

     文化墙的设计要图文并茂,形态和样式多样,静态和动态结合,传统和发展交融。文化墙的设计更应避免单一或杂乱的格调,让它有着生动的“姿态语言”,用不同的方式默默地对师生们发表“演说”,吸引他们的眼球,让师生们在不知不觉中接受熏陶和影响。建设校园文化墙三忌“花瓶摆设”。它应该是校园文化“水乳交融”的自觉。总之,校园文化墙的建设,应该突出人本、追求审美、全息整合,形成人与校园环境生动而和谐的气息。

    首先具有先进性,校园文化是一种“高层文化”或“先锋文化”。其次具有理想性,校园文化是一种理想主义文化,学校的主体是学校生,青年学生的本性是理想主义者,校园社会的外在封闭性和内在开放性为青年人理想主义精神的生长创造了条件,有其显著的理想性。第三具有适应性,校园文化以具有相对独立的学生社团为基础,创造自己的文化特质和文化模式,因而容易根据时代条件和外界环境的变化改变自身和完善自身,有其较强的适应性。第四具有时代性,校园文化的发展与社会的政治、经济、教育、文化发展密切相关,有其强烈的时代性。第五具有超前性,校园文化主体往往有浓厚的探索动力,比较容易接受新思潮、反映新需求,出现新动向,有其较强的超前性和活跃性。
    制度文化指从我国的教育方针出发,根据学生培养目标和发展方向提出的特定的规范和具体要求。在制度文化建设中,应吸取企业文化中所倡导的优秀职业道德、严明的职业纪律等制度和规范,并落实到具体行为。制度文化建设属于校园文化建设中的机制建设,维系学校正常秩序必不可少的保障机制,具有导向、约束和规范作用,包括学校的发展策略、发展目标、管理方法、管理风格、传统习惯和规章制度等。实习、实训时要把企业生产、管理的规章融入到制度文化之中,特别要注重培养与企业员工相同的行为规范。
    学校环境文化建设是一种直观性的文化,能够直接传达给师生们视觉文化,熏陶师生们心灵,让师生在环境潜移默化的教育中获得知识。学校德育工作不应该仅仅表现在教室里面,更应该表现校园里,充分发挥德育工作的育人内涵,将教书育人、活动育人、环境育人表现的极致。创艺享文化是一家专业的校园文化建设服务机构,专注于为学校打造有灵魂的校园文化设计,融入健康、雅韵、现代化理念,为师生们创造出轻松、活跃、健康的学习氛围。如今,创艺享文化已经帮助了100多所学校提供文化建设服务,对学校文化设计拥有丰富的经验,结合学校文化理念和办学特色,为学校建设出“会说话的”校园环境文化。
    校园文化是一所学校综合实力的反映。校园文化建设应根据学校历史、特色、需求,结合现实情况去打造一个教育品牌,校园文化是一所学校综合实力的反映,校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力,当学校经过长期的建构积淀成为学校精神,学校文化便进入了成熟期,优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神,激励师生持续地不断反思、不断超越。
    校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围,以陶冶学生的情操,构筑健康的人格,全面提高学生素质。校园文化是一所学校综合实力的反映。校园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,这三个方面建设的全面、协调的发展,将为学校树立起完整的文化形象。校园文化是一所学校综合实力的反映,校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力,优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神,激励师生不断反思、不断超越。所以,校园文化建设是学校发展的重要保证。
    在环境建设中让墙壁与花草说话,让师生生活在如诗如画的书香校园环境中,着力于校园“教育文化长廊”建设,时时处处为广大学生提供思想道德建设的精神食粮,激发学生向上、从而营造浓郁的学习氛围,激起求知欲。校园文化氛围营造的主阵地之一是校园的墙壁。校园的墙壁是校园文化的重要载体和校园文化精神的外在反映,然而浓厚的校园文化氛围是熏陶、引导和感染师生职工情操和素质的巨大的推动力量。
    学校要在竞争中立于不败之地,必须把学校精神的培育作为长远目标,注重把学校精神的培育与指导具体的实践相结合,在正确价值取向的导引下,充分发挥学校领导和教师的带头作用和校园典范的榜样作用,使其对校园文化建设真正起到凝聚作用,对建设特色学校起到促进作用,对培养全面发展人才起到塑造作用。学校要通过挖掘各类“活”的资源来不断充实精神内涵,积极培养学生的集体主义精神和“母校意识”。在“校魂”的塑造过程中要充分重视创新精神的培育。培养、发展创新精神是校园文化理应追求的教育目的和人文理念。只有把创新精神融入整个学校精神的培育中去,并使之成为精神的核心之一,才能使学校在激烈的办学竞争中永葆蓬勃的生命力,使学校精神成为凝聚全校师生共同奋进的强大推动力。
    现在大多数学校仅拥有自己的校园,而且占地广,基础设施完备,人文与自然环境优美,进入学校,常常给人耳目一新的感受。在硬件设施方面,基本上都建立了富有现代气息的图书馆、运动场、体育馆等;在建筑文化方面,布局错落有致、风格特色鲜明、色彩不落俗套;在美化绿化以及人文化方面,注重植树、种花、草坪的建设,利用条件进行喷泉、假山、楼台、湖泊的建设,努力加强广告栏、报栏、文化广场、文化长廊的建设,并且积极搞好校园的雕塑、雕像、名言、名画等人文景观的建设。学校校园环境文化建设不仅为其广大师生和职工提供了一个舒适和温馨的学习、工作和生活的环境,而且这种环境文化也蕴含着一种精神,体现出一种主导文化,这种精神和文化以其特有的魅力和力量凝聚校园人、陶冶校园人、鼓舞校园人、号召校园人。
 
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