创艺享logo
校园文化建设解决方案专家
专注于校园环境文化建设、校园文化环境建设、校史馆建设、科普馆
建设、环境艺术装饰、文化长廊、艺术长廊、校园庆典活动策划等
025-85367442   13276687223
欢迎光临创艺享校园文化建设公司
校园文化走廊设计案例
校园景观设计案例
主题雕塑设计案例
主题厅馆设计案例
新闻动态 》推动校园文化的发展和成果转化

     校园的精神文化是校园文化的核心,是学校的灵魂,它包含了学校校园的历史传统和被师生所认同的文化观念、生活理念等意识形态,是一所学校有别于其他学校的本质和个性,是校园文化的巨大精神财富。同时具有凝聚力、感染力、震撼力和创造力,启迪了一代又一代的师生为之奋斗。特色文化和办学个性是学校的一张名片,校园雕塑应该把学校的特色文化体现出来。许多学校在注重学校优良传统继承的同时从人才培养的目标出发挖掘出校园特色文化。校园雕塑作品的营造,增加了校园教书育人的文化氛围,使得徜徉于校园中的人都能够真真切切的感受到校园中的文化。

    加强校园文化建设是贯彻落实党的教育方针,不断加强和改进学校生思想政治教育工作,优化育人环境,促进学校生健康成长的有效途径,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要手段。校园文化建设拓宽了教育的阵地,从第一课堂延伸到第二课堂,从“三点一线”扩展到整个校园以至社会,同时也突出了校园文化建设中广大师生特别是学生的主体地位。因此,各级领导要把校园文化建设列入学校的议事日程,讨论和制订校园文化建设总体规划并纳入学校发展规划中。要充分重视学校领导层的决策和导向,强化执行层的引领和落实,切实做到党政齐抓,系部共管,师生共建,相互支持,相互配合,使校园文化健康发展,使学生在校园文化的熏染和浸润中,形成健全的人格素质,把体现学校精神的科学态度、文明风范、价值观念等带到社会,影响和感染其他人,从而实现一所学校的精神、价值、作风和理想追求。
    办学规模的不断扩大,客观上需要学校注重在物质文化层面加大投入,人才培养目标的实现也需要得到校园物质文化层面的支撑,如校区的建设、教学设备的增补、绿化环境的布置等。学校除正常开展教学活动外,也把精力放在加大校园物质环境建设上,建筑、雕塑、喷泉、山石等成为重点打造的对象,但仅仅让这些建筑景观矗立在校园只是多了些装饰而已,并没有体现出环境育人的效果。校园物质文化对学生健康成长和学校工作具有重要的教育支撑和保障作用,也是凸显校园人文精神和文化内涵的重要载体。校园文化具有丰富的教育资源,对于增强学校教育的感染力、培养中国特色社会主义的建设者和接班人具有十分重要的意义。
    校园文化的功能,不是直接可以触摸的到的,然而生活在校园之中的人时时、处处可以感受得到。校园文化建设的宗旨,一句话就是有助于培养德才兼备的人才即体魄健全,身心健康的社会主义建设者。校园文化建设的任务,就是贯彻党的教育方针,培养社会主义建设者。在这里,首要的是培养学生成为良好的“四有”公民,即有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。学校是培养人才的园地,在这里我们的一切教学工作,一切科研工作,一切师生参与的活动,都应以学生的健康成长,成为有用人才为中心。就此而言,可以说学校的一切都是为了学生。
    弘扬主旋律是时代进步的内在要求,也是文化规律和校园文化活动的内在要求,对于推动和提升校园文化活动具有重要作用。时代的主旋律代表时代精神,表达人美好思想情感。校园文化要为广大师生和学校发展提供精神动力,就必须表现时代精神。校园生活是丰富多彩的,师生的精神文化生活需求也是多方面、多层次的,在弘扬主旋律的同时,应该使形式新颖,方法应富于变化,途径应多种多样。
    先进的文化只有植根于学生的思想和灵魂深处,才能发挥应有的社会作用。通过打造品牌校园文化活动让每名大学生都去领会、感悟和成长,从而净化灵魂、洗涤心灵、完善人格。品牌文化活动的内在动力就是能够引导人、教育人、鼓舞人、激励人,是文化育人的有效途径和重要方式,同时也对大学生的思想政治、道德素质、行为规范产生了深刻影响。(四)激励促进作用。品牌校园文化活动是学校这种特定的文化区域内涌现出的优秀文化项目。品牌文化活动既可以弘扬当代大学生积极进取、奋发向上的时代精神,引导青年学生树立社会责任意识,同时又可以进一步推动校园文化的发展和成果转化,因此它所蕴含的激励促进作用是巨大的。
    校园文化生活是在环境文化的氛围中运行的,要有效地开展校园文化环境建设就必须掌握生态环境的变化,因此就需要我们从三种角度来剖析教育生态的结构层次。1.宏观的生态与微观生态。2、教育生态表现形式。3、教育生态系统。教育生态系统是教育生态最高、最复杂的层次。整个人类组成了全球教育大生态系统,但是通常人们总是把一个国家或一个省作用一个大的教育生态系统。这些都是宏观的教育生态系统,即包括教育本身的系统,也包括环境系统。作为教育生态系统,有它自己的结构和功能,它不同于一般的生态系统,它是环绕在三种生态环境的圈层内以教育及其结构层次作为主体,以人才培养为中心而形成多因子综合系统。
    校园文化是以一种隐形思想来传播教育,将教育理念渗透在校园环境文化建设中,以一种无形的方式来传播教育的理念,让学生可以在无形中得到教育,具有随风潜入夜、润物细无声的德育教育功能,每一所学校都需要充分发挥出教育作用,让学生们养成良好的学习心态。学校进行校园文化建设,能够不断陶冶学生们情操,给学生创建雅韵温馨的校园环境,让他们可以在课余时间放松心情放松压力,激发他们对学校生活的兴趣。在如诗如画的校园环境中,健康的教育设施,美丽的教室环境...随处都能让学生感受到学校生活的快乐,被环境教育所影响,触景生情,因环境而爱上学校学习生活,激发学生们对学习的兴趣,提升学生高尚的道德品质。有助于规范学生的行为。校园文化建设通过环境育人作用来规范学生的学习和生活以及思想言行,当学生们的思想言行不符合制度的时候就会受到环境影响而进行自我调理。
    校园文化在当今高等教育中应该发挥重要的作用,校园文化是常新的,但是是能够保持永恒魅力的,是能够唤起青年一代心灵的,是能够激发青年学生激情,是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求。比如校园的时代性活动等。当代校园文化建设进入了网络环境,应运而生的各种网络社团,校园文化宣传站从软件上提升了校园文化的内涵。从占主导地位的学术观点来看,一般认为校园文化有狭义与广义之分。狭义的校园文化是学校在长期的办学实践和历史发展过程中形成的培养目标、办学传统、校风、学风、校园的文化活动风格和师生的行为方式及其价值观念,反映着人们在价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识与精神氛围。
 
创艺享联系方式
创艺享专注于校园环境建设 环境规划/功能教室设计/校园雕塑设计/校史馆设计施工
地址:南京江东中路311号中泰国际广场02栋22楼
电话:025-66035229 66091052 85367442
品牌顾问:18061672402
品牌咨询QQ:917836761 1341262907
E-mail:1341262907@qq.com
版权所有:南京创艺享文化产业有限公司
备案号:苏ICP备13012253号-12